the gifted(gift表示天赋的表达)
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2024-05-26
214
1. the gifted,gift表示天赋的表达?
She has got lots of birthday gifts.
她得到了许多生日礼物。
He is a man of gifts. 他是个多才多艺的人。
The boy has a gift for music. 这男孩有音乐天赋。
At five dollars, it is a gift!只卖五美元,那真是便宜!
I decided to gift her with flowers from my garden.
我决定从花园里摘些花赠送给她。
He was gifted with a good voice. 他天生一副好嗓子。
He is a gifted athlete. 他是个有天赋的运动员。
2. giftedwith和endowedwith区别?
gifted with 和 endowed with 都可以表示“具有”的意思,但它们在用法和其他方面存在一些区别。gifted with 通常用于描述某个人或物天生具有某种特质或能力,强调这是一种自然的、天生的才干或优势。例如,一个有天赋的运动员可能就是“gifted with great athletic ability”。endowed with 则更侧重于描述某个人或物被赋予了某种特质或能力,这种特质或能力不一定是天生就有的,而是通过外部赋予或者自身努力而获得的。例如,一个通过努力获得高学历的人可以说“endowed with a high level of education”。此外,endowed with 还可以用于描述抽象的概念或品质,而 gifted with 则更常用于描述具体的个人或物。例如,“The company is endowed with a strong management team”(这家公司拥有一支强大的管理团队)这句话中的“endowed with”就是用于描述抽象概念“强大的管理团队”的。总之,gifted with 和 endowed with 在用法上存在细微的差别,具体使用哪个取决于上下文和要表达的意思。
3. 正以举国之力发展教育的新加坡?
精英教育,顾名思义就是从茫茫人海中选出有特殊才智的精英,进行重点培养。今天这篇文章,我就来说说新加坡的精英教育。
每个新加坡的小学生在小学三年级时会参加一个全国性的叫“天才班选拔(Gifted education program)”的考试。成绩最好的1%有希望进入天才班。新加坡全国有9所学校提供天才班教学。在我看来,这样的选拔制度弊大于利。
要分析这个问题,我们需要从设立天才班的初衷开始说起。在教育部的网站上,有专门提到天才班的目标(Mission of Statement)。
Our mission is to provide leadership in the education of the intellectually gifted. We are committed to nurturing gifted individuals to their full potential for the fulfilment of self and the betterment of society.我在这里翻译一下:我们的目标是对于那些天生智商高(intellectually gifted)的学生的教育提供楷模(leadership)。为了他们自己和我们的社会,我们帮助培养这些天才以实现他们最高的潜能(full potential)。
应当说这个初衷是很高尚的。每个人的天生资质不同,如果将那么一小群(1%)天生对学术学科更擅长的孩子集中起来用最好的师资力量去提高教育,从国家层面上来说可能是对有限的教学资源的更高效利用。事实上新加坡并不是唯一的用类似方法培养精英的国家。在中国有少年大学生班,理科竞赛班,甚至奥运冠军集训队等等,背后遵循的都是类似的逻辑。
问题在于,我们的筛选方法能够有效地辨别天才和“庸才”么?目前新加坡的天才班筛选机制是这样的:每年八月份,全国所有的三年级小学生会参加第一轮考试:数学和英语。在第一轮考试过后,大约有4,000名小学生会有资格进入第二轮考试。从第二轮考试中,大约有500名学生会被最后被入取进天才班,在9所学校中的1所中完成其四年级到六年级的学习。也就是说,一个孩子在八岁时考的两场试决定了他是否是一个天才。
中国有句老话叫“三岁看小,八岁看老”。如果这句话是有科学依据的,那么上述的选拔机制确实是合理的。很幸运的,在过去30年中很多学者在相关领域做了不少高质量的研究工作,让我们在这里简要的了解一下。
加拿大心理学家Roger Barnsley曾经对加拿大少年冰球联赛队员做过不少细致的研究,他惊奇的发现在那些16岁到20岁全国顶级冰球运动员中,70%左右的少年出生在一月份到三月份之间。这项发现是很有趣的,因为一般来说,我们应该看到少年们的出生年份从一月份到十二月份平均分布。那么为什么绝大部分的顶级运动员出生于每年的头三个月呢?原因很简单,因为加拿大冰球竞赛的年龄组划分以12月31号为界。也就是说,被划入同一年龄组的孩子,他们最大的年龄差距可能高达整整一年。而一月到三月出生的孩子,他们相比于那些下半年出生的孩子,最大的优势就在于年龄。
类似的情况并不仅见于加拿大冰球界。比如捷克在2007年参加足球少年世界杯的国家队员中,76%的球员出生于1月份到3月份之间。又比如美国的棒球联盟划分年龄段的截止时间是7月31号。也就是说如果一个孩子出生于8月份,那么他就是同年龄组中最大的,有相当的年龄优势。事实恰恰如此:2005年美国棒球联盟中的所有职业球员中,8月份出生的球员数量比7月份出生的球员数量多出61%。
有些读者可能会问,你上面举的都是体育界的例子。在体育运动中,年龄差距可能对孩子的运动成绩有直接影响,但是这并不代表年龄对智力竞赛(比如新加坡的天才班选拔)也有类似的作用。那么让我们再看看相关的研究证据。
美国的两位经济学家,Kelly Bedard和Elizabeth Dhuey,研究了世界上多个国家的国际数学和科学竞赛(Trends in International Mathematics and Science Study)的成绩统计分析。有很多国家会让该国的四年级小学生参加这个选拔考试来甄选“天才”。两位学者的研究结论是在全世界多个国家的四年级小学生(9岁-10岁)中,年龄最大的小学生比年龄最小的小学生的考试成绩要好4%到12%之间。这项研究和新加坡的全国性天才班选拔考试是很接近的。在新加坡小学生的年龄分组截止于12月31日。也就是说同一年龄组中,1月份出生的孩子比12月份出生的孩子大接近1岁,而以上的研究表明,年龄优势在智力竞赛中也有相当明显的作用。
有些读者可能会问,为什么年龄大的孩子在智力比赛中有更大的优势呢?
我们都知道,到了成年之后,年龄对智商的影响似乎不那么明显。这就涉及到孩子和成年人的区别了。事实上在8-9岁这个年龄段,智力竞赛比的除了智商以外,更重要的是成熟度。成熟度指的是孩子能否听话专心看书,反复练习,按时完成作业,提高专注力等等。这些能力并不是智力,但是年龄小的孩子有明显的劣势。很遗憾的笔者并没有新加坡历年天才班学生的出生年月信息。如果新加坡教育部有意不妨回过头去统计一下从1984年开始的所有天才班学生的出生月份。如果最后发现他们的出生月份并不是在1月到12月之间平均分配,或者有绝大部分的学生出生于每年头几个月,那么就能验证上面提到的推理。如果我们费了很大力气在全国范围去甄选天才,到头来选出来的只是一群年龄更大的孩子,是不是有点违背一开始的初衷呢?
不要小看这4%-12%的优势。有孩子的家长朋友们都明白,有时候即使是1分的差别,也足够决定孩子将来的命运,更别说高达12%的差距了。很多时候孩子在选拔阶段的差距是很小的,并没有事后回过头来看起来介于天才和蠢才之间的差别。
事实上有很多的研究表明,天才和蠢才的差别更多的在于后天的训练。比如莫扎特经常被世人称为音乐神童,大家耳熟能详的故事是莫扎特从6岁开始就谱曲了。但英国心理学家Michael Howe的研究发现,莫扎特在少年时期谱的曲都很平常,大部分都是将别人的曲子重新编一下而已。莫扎特的第一部真正自己原创的巨著(N9,K271)一直要到21岁。那时候他已经练习谱曲超过10年了。
各种天才班的选拔造成的“马太效应”也是类似的。即由于一开始随机性很高的选拔,在两个能力差不多的孩子中间,那个比较幸运的(比如年龄更大)孩子被选中了,于是他有机会接受更好的师资培训,享受更好的学习环境,经历更多的针对性训练,于是这个一开始微不足道的优势慢慢积累增加,直到多年以后变成巨大的天才和蠢才之间的差距。
新加坡教育部有雄厚的研究和资金力量,在推行某些政策时肯定有其成熟的考量,参考过不少专家的意见。作为一个证据主义者,我写这篇文章的目的,就是想和大家分享一些和这个话题相关的证据,帮助大家对这个问题有一些更加全面的认识。
希望对大家有所帮助。
4. 有关身残志坚的英语名言?
1. "The greatest glory in living lies not in never falling, but in rising every time we fall." - Nelson Mandela
2. "The only disability in life is a bad attitude." - Scott Hamilton
3. "Nothing can stop the man with the right mental attitude from achieving his goal; nothing on earth can help the man with the wrong mental attitude." - Thomas Jefferson
4. "A strong woman looks a challenge in the eye and gives it a wink." - Gina Carey
5. "I am not handicapped. I am different, abled, and gifted." - Stephen Hawking
6. "The human spirit is stronger than anything that can happen to it." - C.C. Scott
7. "It's not the load that breaks you down. It's the way you carry it." - Lena Horne
8. "You are never too old to set another goal or to dream a new dream." - C.S. Lewis
9. "Believe you can and you're halfway there." - Theodore Roosevelt
10. "Life is 10% what happens to us and 90% how we react to it." - Charles R. Swindoll
5. 分享最近看了什么好看的剧集?
《大鱼》是我最近看过最好看的电影[鼓掌][鼓掌]
电影以孩子的口吻来叙述其爸爸传奇的一生。爱德华·布鲁姆是个喜欢吹牛的老头,总喜欢炫耀年轻时旅行推销的经历,儿子并不相信,觉得父亲很虚荣浮夸,父子关系渐渐疏离。直到父亲不久于人世,儿子决定回去见父亲最后一面,他终于领悟到父亲充满激情和想象的一生。
在父亲认真努力工作的一生当中,他遇到了一群和他一样普通的人,可能在别人看来这样的一生是平淡无奇的,而在父亲的脑海里,或者说在伯顿的世界当中,这样的生活并不是平淡,邻居给你讲古老童谣的老太太可能就是未卜先知的卧铺,旅途当中帮你拿一下行李的路人可能就是巨人,而给你第一份工作的老板就是那个奸诈小气的狼人。
而现实的人生呢?儿子其实代表了大多数人的现实。从小到大生活被逐渐地规律化和平凡化,如果说小的时候还会还对未来充满着憧憬和好奇的话,那么在逐渐成年的过程中,我们的这种好奇和憧憬会一点点的淡化,我们所剩下的只是对周边物质的简单追求,以及对身边人模式化印象的重复。
我想,人生应如童话,每个遭遇都是故事里的一个小小的情节。你可以不用知道结果,但必须相信童话世界里没有哀伤,没有难过,没有不幸。一切的一切,不过是为了实现一个纯净浪漫且可促及的美丽梦想。所以,不管有怎样的遭遇,一定会看见天边那颗最美的星星,也一定会得到那个属于你自己的最温暖的怀抱。那份归属,那份幸福,早已为你准备好,只是脚步未近,大门未启而已。
影片的最后,儿子为父亲讲述他的人生结局:父亲逃出医院,坐上他当年轻开的红色汽车,来到年轻钓鱼的河边,河畔上聚集着一生中所有他所有交往过的朋友,他们微笑的告别,没有任何悲伤。儿子抱着父亲走向河里,河里美丽的妻子以恬静的微笑再次告别,父亲用嘴取下戒指,拿给了他最爱的妻子,然后在儿子的怀里双臂合抱,变做一直大鱼,自由的游向远处……
父亲死了,在童话世界里,河畔上没有悲伤
父亲死了,在现实的世界里,会有悲伤吗?
此刻,我内心激荡,热泪盈眶……
小王子说:“因为有一朵我们看不到的花儿,星星才显得如此美丽。沙漠之所以美丽,是因为沙漠的某处藏着一口井。” 波顿说:“他说故事,因为他无法忍受这无趣的地方。”这片子是献给在现实世界中迷失、畏首畏尾、丢失了童年时代欢愉梦想的人,那条游向远方的大鱼是我们对美的向往……
你愿意用自己的一生,书写一个童话故事吗?[大笑][大笑]
6. 大家觉得现在的泰剧好看吗?
就个人而言,我看过一些,推荐几部我个人觉得还可以的。
1.《天生一对》
我个人很喜欢这部剧,讲的是一场意外的车祸让卡拉盖德穿越回了古代,附身到了蛮横的千金大小姐身上,展开的故事。过程好看,结局也很好,喜欢泰国历史的,也可以通过这部剧了解到一些。
图片来源于网络2.《禁忌女孩》
该剧目前有两部,都很不错。讲述的是来自未名地方的新生 Nanno 如伊甸园的毒蛇,放大人们的欲望,揭露心灵深处的黑暗。
图片来源于网络3.《超凡少年》
根据泰国电影THE GIFTED同名电影改编,在泰国Ritha中学,该大学根据学生的考生的成绩分成尖子班和普通版,尖子班拥有比普通班更多的特权,而学校通过考试又选拔了一批特长生,进入到这个班的学生其实都有着不一样的超能力。
图片来源于网络4.《花环夫人》
这是比较老的一部剧了。女主拉媪是女爵的女儿,母亲去世后,她被伯母带进了宫中,从此开始了她极富有传奇色彩的一生。
图片来源于网络5.《妒海》
很琼瑶,很狗血的剧情,但是当时我很迷恋,而且确实也还不错。算是我看得比较早的有失忆梗的泰剧吧。
图片来源于网络6.《玻钻之争》
一场车祸让这两个境遇截然不同的女人相遇了,即将临盆的两人被送往了同一家医院。两个可爱的女婴诞生了,她们被放在了一起。让众人没有想到的是,护士贴错了两人的名牌,导致裴娟抱错了婴儿。尽管之后裴娟意识到怀中的并不是自己的亲生女儿,但当她得知亲生女儿患了重病凭她之力根本无法承担巨额医疗费之后,痛苦的裴娟选择了沉默。就这样,原本的千金大小姐流落到了穷苦人家。
7.《丘比特的圈套》
剧情合理又不乏虐的戏份,女主坚强有主见,最后又是大团圆结局。反正还不错。
图片来源于网络8.《一年生》
有两部,两部都很好看。但不喜欢腐剧的要避雷。故事讲的是“Kongphop”在欢迎仪式上公开叫嚣负责新生接待工作的大三学长Arthit。在两人的徽章之战中,Kongphop对学长Arthit使出了蜜汁表白这一大招,最后完胜。并因此擦除爱的火花的故事。青涩,唯美,青春,总之,我很喜欢。
图片来源于网络9.《浪漫满屋》
本剧翻拍自2004年同名韩剧。虽然是翻拍,但还是值得看的,结合泰国的情况,很好看,男女主的颜值很高。
图片来源于网络10.《不期而爱 》
这也是腐剧。也是有两部,但就我个人而言,比较喜欢第一部,第二部豆瓣评分也不错,看个人吧。第一部讲了四对CP,四种爱情,甜蜜青涩,小甜剧吧。
图片来源于网络11.《死亡礼物》
类似于国内的《第八号当铺》,大概就是有一个地方,可以用人的寿命换取东西,只是不一样的是,《死亡礼物》几乎都是报复。收到这份礼物,要么出大臭,要么死亡。比较小众的一部剧,但个人很喜欢。
图片来源于网络这是我的观影单里,泰剧中我个人比较喜欢的,每个人喜欢的都不一样啦,也喜欢这里面能有你喜欢的。
以上~
7. gift近义词?
近义词:giving
造句
Her classmates have prepared a special gift for her.
同学们专门为她准备了一份特别的礼物。
2
The little boy has a gift for painting, which surprises his parents.
这个小男孩在绘画方面很有天赋,这使他父母很惊讶。
3
I gifted him a plush toy yesterday.
我昨天送了一个毛绒玩具给他。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. the gifted,gift表示天赋的表达?
She has got lots of birthday gifts.
她得到了许多生日礼物。
He is a man of gifts. 他是个多才多艺的人。
The boy has a gift for music. 这男孩有音乐天赋。
At five dollars, it is a gift!只卖五美元,那真是便宜!
I decided to gift her with flowers from my garden.
我决定从花园里摘些花赠送给她。
He was gifted with a good voice. 他天生一副好嗓子。
He is a gifted athlete. 他是个有天赋的运动员。
2. giftedwith和endowedwith区别?
gifted with 和 endowed with 都可以表示“具有”的意思,但它们在用法和其他方面存在一些区别。gifted with 通常用于描述某个人或物天生具有某种特质或能力,强调这是一种自然的、天生的才干或优势。例如,一个有天赋的运动员可能就是“gifted with great athletic ability”。endowed with 则更侧重于描述某个人或物被赋予了某种特质或能力,这种特质或能力不一定是天生就有的,而是通过外部赋予或者自身努力而获得的。例如,一个通过努力获得高学历的人可以说“endowed with a high level of education”。此外,endowed with 还可以用于描述抽象的概念或品质,而 gifted with 则更常用于描述具体的个人或物。例如,“The company is endowed with a strong management team”(这家公司拥有一支强大的管理团队)这句话中的“endowed with”就是用于描述抽象概念“强大的管理团队”的。总之,gifted with 和 endowed with 在用法上存在细微的差别,具体使用哪个取决于上下文和要表达的意思。
3. 正以举国之力发展教育的新加坡?
精英教育,顾名思义就是从茫茫人海中选出有特殊才智的精英,进行重点培养。今天这篇文章,我就来说说新加坡的精英教育。
每个新加坡的小学生在小学三年级时会参加一个全国性的叫“天才班选拔(Gifted education program)”的考试。成绩最好的1%有希望进入天才班。新加坡全国有9所学校提供天才班教学。在我看来,这样的选拔制度弊大于利。
要分析这个问题,我们需要从设立天才班的初衷开始说起。在教育部的网站上,有专门提到天才班的目标(Mission of Statement)。
Our mission is to provide leadership in the education of the intellectually gifted. We are committed to nurturing gifted individuals to their full potential for the fulfilment of self and the betterment of society.我在这里翻译一下:我们的目标是对于那些天生智商高(intellectually gifted)的学生的教育提供楷模(leadership)。为了他们自己和我们的社会,我们帮助培养这些天才以实现他们最高的潜能(full potential)。
应当说这个初衷是很高尚的。每个人的天生资质不同,如果将那么一小群(1%)天生对学术学科更擅长的孩子集中起来用最好的师资力量去提高教育,从国家层面上来说可能是对有限的教学资源的更高效利用。事实上新加坡并不是唯一的用类似方法培养精英的国家。在中国有少年大学生班,理科竞赛班,甚至奥运冠军集训队等等,背后遵循的都是类似的逻辑。
问题在于,我们的筛选方法能够有效地辨别天才和“庸才”么?目前新加坡的天才班筛选机制是这样的:每年八月份,全国所有的三年级小学生会参加第一轮考试:数学和英语。在第一轮考试过后,大约有4,000名小学生会有资格进入第二轮考试。从第二轮考试中,大约有500名学生会被最后被入取进天才班,在9所学校中的1所中完成其四年级到六年级的学习。也就是说,一个孩子在八岁时考的两场试决定了他是否是一个天才。
中国有句老话叫“三岁看小,八岁看老”。如果这句话是有科学依据的,那么上述的选拔机制确实是合理的。很幸运的,在过去30年中很多学者在相关领域做了不少高质量的研究工作,让我们在这里简要的了解一下。
加拿大心理学家Roger Barnsley曾经对加拿大少年冰球联赛队员做过不少细致的研究,他惊奇的发现在那些16岁到20岁全国顶级冰球运动员中,70%左右的少年出生在一月份到三月份之间。这项发现是很有趣的,因为一般来说,我们应该看到少年们的出生年份从一月份到十二月份平均分布。那么为什么绝大部分的顶级运动员出生于每年的头三个月呢?原因很简单,因为加拿大冰球竞赛的年龄组划分以12月31号为界。也就是说,被划入同一年龄组的孩子,他们最大的年龄差距可能高达整整一年。而一月到三月出生的孩子,他们相比于那些下半年出生的孩子,最大的优势就在于年龄。
类似的情况并不仅见于加拿大冰球界。比如捷克在2007年参加足球少年世界杯的国家队员中,76%的球员出生于1月份到3月份之间。又比如美国的棒球联盟划分年龄段的截止时间是7月31号。也就是说如果一个孩子出生于8月份,那么他就是同年龄组中最大的,有相当的年龄优势。事实恰恰如此:2005年美国棒球联盟中的所有职业球员中,8月份出生的球员数量比7月份出生的球员数量多出61%。
有些读者可能会问,你上面举的都是体育界的例子。在体育运动中,年龄差距可能对孩子的运动成绩有直接影响,但是这并不代表年龄对智力竞赛(比如新加坡的天才班选拔)也有类似的作用。那么让我们再看看相关的研究证据。
美国的两位经济学家,Kelly Bedard和Elizabeth Dhuey,研究了世界上多个国家的国际数学和科学竞赛(Trends in International Mathematics and Science Study)的成绩统计分析。有很多国家会让该国的四年级小学生参加这个选拔考试来甄选“天才”。两位学者的研究结论是在全世界多个国家的四年级小学生(9岁-10岁)中,年龄最大的小学生比年龄最小的小学生的考试成绩要好4%到12%之间。这项研究和新加坡的全国性天才班选拔考试是很接近的。在新加坡小学生的年龄分组截止于12月31日。也就是说同一年龄组中,1月份出生的孩子比12月份出生的孩子大接近1岁,而以上的研究表明,年龄优势在智力竞赛中也有相当明显的作用。
有些读者可能会问,为什么年龄大的孩子在智力比赛中有更大的优势呢?
我们都知道,到了成年之后,年龄对智商的影响似乎不那么明显。这就涉及到孩子和成年人的区别了。事实上在8-9岁这个年龄段,智力竞赛比的除了智商以外,更重要的是成熟度。成熟度指的是孩子能否听话专心看书,反复练习,按时完成作业,提高专注力等等。这些能力并不是智力,但是年龄小的孩子有明显的劣势。很遗憾的笔者并没有新加坡历年天才班学生的出生年月信息。如果新加坡教育部有意不妨回过头去统计一下从1984年开始的所有天才班学生的出生月份。如果最后发现他们的出生月份并不是在1月到12月之间平均分配,或者有绝大部分的学生出生于每年头几个月,那么就能验证上面提到的推理。如果我们费了很大力气在全国范围去甄选天才,到头来选出来的只是一群年龄更大的孩子,是不是有点违背一开始的初衷呢?
不要小看这4%-12%的优势。有孩子的家长朋友们都明白,有时候即使是1分的差别,也足够决定孩子将来的命运,更别说高达12%的差距了。很多时候孩子在选拔阶段的差距是很小的,并没有事后回过头来看起来介于天才和蠢才之间的差别。
事实上有很多的研究表明,天才和蠢才的差别更多的在于后天的训练。比如莫扎特经常被世人称为音乐神童,大家耳熟能详的故事是莫扎特从6岁开始就谱曲了。但英国心理学家Michael Howe的研究发现,莫扎特在少年时期谱的曲都很平常,大部分都是将别人的曲子重新编一下而已。莫扎特的第一部真正自己原创的巨著(N9,K271)一直要到21岁。那时候他已经练习谱曲超过10年了。
各种天才班的选拔造成的“马太效应”也是类似的。即由于一开始随机性很高的选拔,在两个能力差不多的孩子中间,那个比较幸运的(比如年龄更大)孩子被选中了,于是他有机会接受更好的师资培训,享受更好的学习环境,经历更多的针对性训练,于是这个一开始微不足道的优势慢慢积累增加,直到多年以后变成巨大的天才和蠢才之间的差距。
新加坡教育部有雄厚的研究和资金力量,在推行某些政策时肯定有其成熟的考量,参考过不少专家的意见。作为一个证据主义者,我写这篇文章的目的,就是想和大家分享一些和这个话题相关的证据,帮助大家对这个问题有一些更加全面的认识。
希望对大家有所帮助。
4. 有关身残志坚的英语名言?
1. "The greatest glory in living lies not in never falling, but in rising every time we fall." - Nelson Mandela
2. "The only disability in life is a bad attitude." - Scott Hamilton
3. "Nothing can stop the man with the right mental attitude from achieving his goal; nothing on earth can help the man with the wrong mental attitude." - Thomas Jefferson
4. "A strong woman looks a challenge in the eye and gives it a wink." - Gina Carey
5. "I am not handicapped. I am different, abled, and gifted." - Stephen Hawking
6. "The human spirit is stronger than anything that can happen to it." - C.C. Scott
7. "It's not the load that breaks you down. It's the way you carry it." - Lena Horne
8. "You are never too old to set another goal or to dream a new dream." - C.S. Lewis
9. "Believe you can and you're halfway there." - Theodore Roosevelt
10. "Life is 10% what happens to us and 90% how we react to it." - Charles R. Swindoll
5. 分享最近看了什么好看的剧集?
《大鱼》是我最近看过最好看的电影[鼓掌][鼓掌]
电影以孩子的口吻来叙述其爸爸传奇的一生。爱德华·布鲁姆是个喜欢吹牛的老头,总喜欢炫耀年轻时旅行推销的经历,儿子并不相信,觉得父亲很虚荣浮夸,父子关系渐渐疏离。直到父亲不久于人世,儿子决定回去见父亲最后一面,他终于领悟到父亲充满激情和想象的一生。
在父亲认真努力工作的一生当中,他遇到了一群和他一样普通的人,可能在别人看来这样的一生是平淡无奇的,而在父亲的脑海里,或者说在伯顿的世界当中,这样的生活并不是平淡,邻居给你讲古老童谣的老太太可能就是未卜先知的卧铺,旅途当中帮你拿一下行李的路人可能就是巨人,而给你第一份工作的老板就是那个奸诈小气的狼人。
而现实的人生呢?儿子其实代表了大多数人的现实。从小到大生活被逐渐地规律化和平凡化,如果说小的时候还会还对未来充满着憧憬和好奇的话,那么在逐渐成年的过程中,我们的这种好奇和憧憬会一点点的淡化,我们所剩下的只是对周边物质的简单追求,以及对身边人模式化印象的重复。
我想,人生应如童话,每个遭遇都是故事里的一个小小的情节。你可以不用知道结果,但必须相信童话世界里没有哀伤,没有难过,没有不幸。一切的一切,不过是为了实现一个纯净浪漫且可促及的美丽梦想。所以,不管有怎样的遭遇,一定会看见天边那颗最美的星星,也一定会得到那个属于你自己的最温暖的怀抱。那份归属,那份幸福,早已为你准备好,只是脚步未近,大门未启而已。
影片的最后,儿子为父亲讲述他的人生结局:父亲逃出医院,坐上他当年轻开的红色汽车,来到年轻钓鱼的河边,河畔上聚集着一生中所有他所有交往过的朋友,他们微笑的告别,没有任何悲伤。儿子抱着父亲走向河里,河里美丽的妻子以恬静的微笑再次告别,父亲用嘴取下戒指,拿给了他最爱的妻子,然后在儿子的怀里双臂合抱,变做一直大鱼,自由的游向远处……
父亲死了,在童话世界里,河畔上没有悲伤
父亲死了,在现实的世界里,会有悲伤吗?
此刻,我内心激荡,热泪盈眶……
小王子说:“因为有一朵我们看不到的花儿,星星才显得如此美丽。沙漠之所以美丽,是因为沙漠的某处藏着一口井。” 波顿说:“他说故事,因为他无法忍受这无趣的地方。”这片子是献给在现实世界中迷失、畏首畏尾、丢失了童年时代欢愉梦想的人,那条游向远方的大鱼是我们对美的向往……
你愿意用自己的一生,书写一个童话故事吗?[大笑][大笑]
6. 大家觉得现在的泰剧好看吗?
就个人而言,我看过一些,推荐几部我个人觉得还可以的。
1.《天生一对》
我个人很喜欢这部剧,讲的是一场意外的车祸让卡拉盖德穿越回了古代,附身到了蛮横的千金大小姐身上,展开的故事。过程好看,结局也很好,喜欢泰国历史的,也可以通过这部剧了解到一些。
图片来源于网络2.《禁忌女孩》
该剧目前有两部,都很不错。讲述的是来自未名地方的新生 Nanno 如伊甸园的毒蛇,放大人们的欲望,揭露心灵深处的黑暗。
图片来源于网络3.《超凡少年》
根据泰国电影THE GIFTED同名电影改编,在泰国Ritha中学,该大学根据学生的考生的成绩分成尖子班和普通版,尖子班拥有比普通班更多的特权,而学校通过考试又选拔了一批特长生,进入到这个班的学生其实都有着不一样的超能力。
图片来源于网络4.《花环夫人》
这是比较老的一部剧了。女主拉媪是女爵的女儿,母亲去世后,她被伯母带进了宫中,从此开始了她极富有传奇色彩的一生。
图片来源于网络5.《妒海》
很琼瑶,很狗血的剧情,但是当时我很迷恋,而且确实也还不错。算是我看得比较早的有失忆梗的泰剧吧。
图片来源于网络6.《玻钻之争》
一场车祸让这两个境遇截然不同的女人相遇了,即将临盆的两人被送往了同一家医院。两个可爱的女婴诞生了,她们被放在了一起。让众人没有想到的是,护士贴错了两人的名牌,导致裴娟抱错了婴儿。尽管之后裴娟意识到怀中的并不是自己的亲生女儿,但当她得知亲生女儿患了重病凭她之力根本无法承担巨额医疗费之后,痛苦的裴娟选择了沉默。就这样,原本的千金大小姐流落到了穷苦人家。
7.《丘比特的圈套》
剧情合理又不乏虐的戏份,女主坚强有主见,最后又是大团圆结局。反正还不错。
图片来源于网络8.《一年生》
有两部,两部都很好看。但不喜欢腐剧的要避雷。故事讲的是“Kongphop”在欢迎仪式上公开叫嚣负责新生接待工作的大三学长Arthit。在两人的徽章之战中,Kongphop对学长Arthit使出了蜜汁表白这一大招,最后完胜。并因此擦除爱的火花的故事。青涩,唯美,青春,总之,我很喜欢。
图片来源于网络9.《浪漫满屋》
本剧翻拍自2004年同名韩剧。虽然是翻拍,但还是值得看的,结合泰国的情况,很好看,男女主的颜值很高。
图片来源于网络10.《不期而爱 》
这也是腐剧。也是有两部,但就我个人而言,比较喜欢第一部,第二部豆瓣评分也不错,看个人吧。第一部讲了四对CP,四种爱情,甜蜜青涩,小甜剧吧。
图片来源于网络11.《死亡礼物》
类似于国内的《第八号当铺》,大概就是有一个地方,可以用人的寿命换取东西,只是不一样的是,《死亡礼物》几乎都是报复。收到这份礼物,要么出大臭,要么死亡。比较小众的一部剧,但个人很喜欢。
图片来源于网络这是我的观影单里,泰剧中我个人比较喜欢的,每个人喜欢的都不一样啦,也喜欢这里面能有你喜欢的。
以上~
7. gift近义词?
近义词:giving
造句
Her classmates have prepared a special gift for her.
同学们专门为她准备了一份特别的礼物。
2
The little boy has a gift for painting, which surprises his parents.
这个小男孩在绘画方面很有天赋,这使他父母很惊讶。
3
I gifted him a plush toy yesterday.
我昨天送了一个毛绒玩具给他。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!